Warsztaty pryrodnicze w Karczmie Borowej. 23 kwietnia uczniowie klasy piątej wraz z paniami Tatianą Kłys i Violettą Bogdanow uczestniczyli w lekcji przyrody w plenerze. Podczas spaceru po lesie dowiedzieli się jak powstaje drewno i na czym polega praca leśniczego, przypomnieli sobie także zasady zachowania się w lesie. Podczas wędrówki rozwiązywali zadania przyrodnicze, za które otrzymywali motywujące nagrody. Pani Joannie Girtler serdecznie dziękujemy za ciekawe zajęcia i udostępnienie nam poroża do załączonych poniżej zdjęć.
Być może tytuł piosenki, którą przed laty z zespołem Czerwono-Czarni śpiewała Karin Stanek stał się inspiracją do poznania i „zaprzyjaźnienia się” z tym instrumentem muzycznym przez naszego gościa. Na zaproszenie Janusza Solnickiego w murach naszej szkoły gościliśmy dzisiaj gitarzystę – Pawła Gryczkę. Tata Wiktorii z klasy Ib odwiedził społeczność szkolną w ramach projektu edukacyjnego pt. „Ludzie bogactwem naszej gminy”. Uczniowie dowiedzieli się o drodze muzycznej jaką przeszedł Pan Paweł, a także o znaczeniu pasji w życiu każdego człowieka. Podczas spotkania dzieci zapoznały się z budową i brzmieniem kilku różnych gitar. Swoją muzyką Pan Paweł Gryczka „porwał” wszystkich zebranych do wspólnego śpiewu i tańca. Mając nadzieję na kolejne odwiedziny w naszej szkole, życzymy naszemu gościowi wielu muzycznych sukcesów.
17 kwietnia uczniowie klas IVa i IVb uczestniczyli w wycieczce do Rydzyny. Wyjazd zorganizowały Panie Beata Mazurkiewicz i Marta Foriasz.
Uczniowie mieli okazję zobaczyć wystawę pt. „Rydzyna i Zamek XV i XX w.” Zbiory dotyczyły historii Zamku w Rydzynie, a także dziejów regionu. Organizatorzy wystawy udostępnili zwiedzającym m.in. wykopaliska archeologiczne z terenów zamkowych, militaria po bitwie pod Poniecem, dokumenty książąt Sułkowskich, dokumenty związane z Gimnazjum i Liceum im. Sułowskich i inne cenne kolekcje zabytkowych przedmiotów. Podczas zwiedzania uczniom towarzyszył również Pan Dyrektor Wojciech Jędrzejczak, który zaciekawiał uczniów opowieściami dotyczącymi historii i architektury Zamku.
